Каталог файлов

ПРИМЕРЫ ОПИСАНИЯ НЕКОТОРЫХ ВИДОВ КОМПЕТЕНТНОСТИ

Ю.Г.ТАТУР — Wed, 07 Jan 2009 04:50:37 GMT

В статье приводится возможный вариант описание двух видов компетентности специалиста с высшим техническим образованием

Компетентностный подход в моделировании стандарта непрерывной профессиональной подготовки учителя

Экспериментальный стандарт непрерыв — Fri, 02 Jan 2009 12:13:22 GMT

Профессиональная компетентность - совокупность индивидуальных свойств личности, состоящих в специфической чувствительности к объекту, средствам, условиям педагогического труда и созданию продуктивных моделей формирования искомых качеств в личности учащегося. Профессиональная компетентность учителя определяется единством его методологической, специальной и психолого-педагогической подготовки.

В. Виленкин Образ "ветра" в поэтике Анны Ахматовой

Sun, 23 Nov 2008 05:50:26 GMT

Попробуем еще раз вступить на тот путь исследования поэтики Ахматовой, который она однажды сама указала в беседе с Лидией Корнеевной Чуковской в ответ на давний упрек М. Шагинян в повторности одних и тех же слов во многих ее стихах. Вспомним, что она тогда сказала: "...чтоб добраться до сути, надо изучать гнезда постоянно повторяющихся образов в стихах поэта – в них и таится личность автора и дух его поэзии"'(8 августа 1940 года)"1.
Заново перечитывая лирику и поэмы Ахматовой, ясно видишь, что образ "ветра" проходит через все ее книги как некий образ-спутник, подобно давно уже отмеченным внимательными читателями ее стихов образам "Музы" и "Тишины", "Дома" и "Сада", "Города", "Тени". Нетрудно продолжить эти примеры повторности и постоянства возвращений к тому, что в конечном итоге можно было бы назвать поэтикой ее мировосприятия.

Поэтика Ахматовой и ее связь с поэтикой Достоевского

Sun, 23 Nov 2008 05:47:15 GMT

http://www.akhmatova.org/articles/losev3.htm

Анна Ахматова

Ты выдумал меня...

О формах деятельности в сети

Mon, 17 Nov 2008 10:30:30 GMT

Участники отмечают друг друга как друзья. Здесь, в отличие от друзей в Живом Журнале, дружба понятие обоюдное и должно быть подтверждено с обеих сторон. Вы отмечаете человека как друга и посылаете ему сообщение. Сервис посчитает его вашим другоим и добавит его к вам на страничку только после подтверждения. При этом можно еще указывать, как именно вы дружите между собой - коллеги по работе, вместе учились в школе, участвовали в проекте и т.д. FaceBook может быть использован для организации сетевых социальных мероприятий, когда люди собираются для обсуждения научных или учебных вопросов. Многие возможности FaceBook унаследовал российский проект В контакте. Facebook долгое время оставался закрытой социальной сетью студентов. Чтобы стать членом сообщества требовалось не просто учиться в американском колледже или университете, но и иметь адрес электронной почты, выданный учебным заведением. Facebook может искать по адресной книге Gmail, Yahoo!, Hotmail и импортировать контакты.

Гради Буч: десять советов по организации совместной разработки

Хитер Хевенштейн — Sat, 08 Nov 2008 14:12:17 GMT

Возможность совместной работы всегда была отличительной чертой Internet. Электронная почта, средства мгновенного обмена сообщениями, чат, дискуссионные группы и wiki — это популярные инструменты организации совместной работы, которые со временем становятся все совершеннее

Анти-Петербург А.А.Ахматовой

Sat, 31 May 2008 14:25:04 GMT

"С самого детства, точнее, с шести лет, когда я впервые увидел Ахматову, её образ накрепко соединился в моём сознании с Ленинградом. <…> Уже само появление Ахматовой в моей мальчишеской жизни было необычайно
значительно и впечатляюще. Может быть, отчасти причиной тому послужило и поведение старших, и постоянное упоминание её имени в разговорах о Ленинграде.( из воспоминаний)

Тема "Причастие"

Юлия Емельянова — Thu, 29 May 2008 09:40:29 GMT

Материал для повторения темы

Сетевое сообщество- проблемы роста

Mon, 19 May 2008 10:31:14 GMT

Тезисы и презентация (материалы для конференции День открытых дверей 2008)

Власть идентичности в сетевом сообществе

Sat, 17 May 2008 23:44:37 GMT

Подборка материалов о крупнейшем теоретике информационной эры Мануэле Кастельсе (р. 1942). Следует сразу сказать, что серию статей об этом человеке в равной мере следовало бы отнести к другой рубрике — Геокультура: новый язык.