Сайт содержит много полезной информации как для учителя, так и для учащихся.
В разделе «Методический кабинет» размещены методические разработки, статьи;
в разделе «За страницами учебника» – различные материалы и публикации, которые помогут в изучении литературы.
В разделе «Гостевая» можно задать вопрос авторам учебников по литературе, получить консультацию.

Также вы можете прислать для публикации свои методические разработки, презентации к урокам и проч.

Для хороших актеров нет плохих ролей (Для хорошего учителя нет плохих детей)
Цель проведения проекта: определение профильных образовательных маршрутов, удовлетворение индивидуальных образовательных запросов учащихся


Кто участники проекта: педагоги и учащиеся


Сроки проведения: 1 февраля - 30 апреля 2009 года


Итоговый продукт: мультимедийные презентации, буклеты, альманахи, видеосюжеты профессиях, связанных с историей, географией, правом или экономикой


Подведение итогов: 30 апреля - 10 мая 2009 года


Работы могут быть, как коллективные, так и индивидуальные. Подведение итогов в трех возрастных номинациях:
5 - 6 классы
7 - 8 классы

Презентация по литературе "После смерти Пушкина": жизнь Натальи Николаевны Пушкиной-Ланской.

Презентация "П.П.Бажов"
Рассказ об Уральском сказителе. Презентация.

Презентация по русскому языку для проведения урока в 5, 6 классах по теме "Сочинение-описание цветка"
 

Презентация по литературе Н.С. Лесков. Знакомит с родиной писателя, с его биографией.
 

Презентация по литературе "Пушкин и Пущин"
Презентация по литературе "Пушкин и Пущин".
Презентации | Просмотров: 2255 | Загрузок: 760 | Добавил: K@tti | Дата: 08.11.2008 | Рейтинг: 5.0/4 | Комментарии (0)

Итоговый тест по русскому языку за 6 класс


http://pedsovet.su/load/54Форум учителей
Файлы для скачивания
Классному руководителю
Молодому педагогу и просто учителю
Образование: новости и публикации
ЕГЭ: новости и публикации

Место в образовательном процессе: согласно существующей типологии элективных курсов данный курс принадлежит к группе предметно-ориентированных курсов, позволяющих диагностировать готовность и способность ученика изучать выбранный предмет (в данном случае – предметы образовательной области “Филология”) на профильном уровне. Может быть включён в систему курсов по анализу текста : 9 класс – “Изобразительно- выразительные средства речи”, 10 класс – “Лингвостилистический анализ текста”, 11 класс – “Филологический анализ текста” или “Комплексный анализ текста”.

Стилистическая система современного русского языка
Стилистическое многообразие русского языка

Понятие литературного языка

 и многое другое

Поурочное планирование в "Виртуальном медиа-холдинге Ad Verbum" Согласно легенде этой деловой игры учащиеся принимаются в Виртуальный медиа-холдине Ad Verbum на должности: корректора, лит. редактора, автора, гл. редактора. Для работы в каждой из этих должностей приготовлены задания на некоторое число рабочих дней. Например, для корректора - 20 рабочих дней. При этом каждый из дней нацелен на повторение и контроль конкретных тем образовательной программы по русскому языку для 10 - 11-ых классов общеобразовательной школы РФ. Тематическое планирование этих рабочих дней (уроков) и приведено в данном рубрикаторе.

Планирование и электронные ресурсы  к учебнику Русский язык. Теория», 5-9 классы, Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.

http://www.iro.yar.ru:8101/resource/distant/russian_language/School_12/russian_11(102).htm
Примерное планирование по русскому языку для 11 класса
общеобразовательных учреждений гуманитарного профиля
на 2002/2003 учебный год
(на основе учебника А.И. Власенкова и Л.М. Рыбченковой
“Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи”)

(102 часа)

Синтаксис и пунктуация (33 ч.)

Уроки 1, 2. Обобщающее повторение по вопросам учебника (с. 102). Выполняются упражнения, позволяющие закрепить следующие умения учащихся: а) выделять грамматическую основу предложения (вводится понятие предикативности); б) находить элементы, осложняющие простое предложение (однородные члены, обращение, вводные слова, обособленные обороты); в) различать типы простых и сложных предложений, определять их структуру. Одновременно закрепляются навыки постановки знаков препинания.

Об Алданове
М.А.Алданов вошел в отечественную литературу ХХ века как автор романов и повестей, охватывающих почти два века российской и европейской истории с конца ХУШ по середину ХХ столетия. По возрасту он принадлежит к старшему поколению эмиграции, заявившему о себе в эпоху «серебряного века», по творческой судьбе – к младшему. До отъезда из России им не создано ни одного беллетристического произведения. Первым художественным опытом М.Алданова была повесть о Наполеоне «Святая Елена, маленький остров», опубликованная во Франции в 1921 году.

Марк Александрович Алданов (Ландау) родился 7 ноября 1886 года в Киеве. Он получил широкое европейское образование, окончив классическую гимназию, а позже Киевский университет по двум факультетам одновременно: юридическому и физико-математическому (со специализацией по химии). В год окончания университета Алданов опубликовал диссертацию по химии «Законы распределения вещества между двумя растворителями» (1910), которая положила начало его исследованиям в этой области, не прекращавшимся на протяжении всей жизни. Последняя научная работа – «К возможностям новых концепций в химии» – появилась в печати на французском языке в 1950 году.

Однако уже в самом начале научной карьеры проявился глубокий интерес ученого к проблемам литературы, истории, философии, социально-политической жизни. В 1915 году он публикует критический этюд «Толстой и Роллан», а в 1918-м – книгу философской публицистики о войне и революции «Армагеддон». В монографии «Толстой и Роллан» будущий писатель выражает свое преклонение перед Толстым-художником и вступает в спор с Толстым-мыслителем, обозначив тем самым свои эстетические и нравственно-философские ориентиры. Аналитичность авторской мысли в сочетании с изяществом, ироничностью стиля, продемонстрированные М.Алдановым в книгах «Толстой и Роллан» и «Армагеддон», получили многогранное художественное воплощение в его прозе эмигрантского периода.

Работа выполнена в рамках проекта -

"Повышение квалификации различных категорий

 работников образования и формирование у них

базовой педагогической ИКТ-компетентности" по

 программе "Информационные технологии в

 деятельности учителя-предметника"    





    
Тематическое планирование на 2007 – 2008 уч.год по литературе

8 класс

Автор учебника: Курдюмова Т.Ф.

Автор программы: Курдюмова Т.Ф.