(Не)счастливый; (не)вежественный; (не)ясный, но теплый день; (не)слишком; (не)способен к музыке.
24. Вставьте е или и. На листе обозначьте е – цифрой 1, и – цифрой 2.
Н_ разу не ответили; н_как невозможно; н_ на что не обращать внимания; во что бы то н_ стало; н_ раз спрашивали.
25. Поставьте, где нужно, тире. На листе обозначьте наличие тире цифрой 1, отсутствие — цифрой 2.
Сердце _ не камень. Русский Север _ это полигон древней русской культуры. Втиснуться в плотно стоящие на городских парковках шеренги автомобилей _ задача трудновыполнимая даже для опытного водителя.
26. Поставьте, где нужно, тире или двоеточие. Наличие тире обозначьте цифрой 1, двоеточия – цифрой 2.
Дети, старики, женщины _ все смешалось в живом потоке. Ничего не заметно было оживляющего картину _ ни отворяющихся дверей, ни выходивших откуда-нибудь людей, никаких живых хлопот и забот дома. Все породы деревьев смолистых, как то _ сосна, ель, пихта и прочие _ называются красным лесом.
27. Поставьте, где нужно, запятые. На листе обозначьте наличие запятой цифрой 1, отсутствие – цифрой 2.
Пускай послужит он в армии _ да потянет лямку _ да понюхает пороху. Они были готовы работать и день _ и ночь. Неодолимая _ хотя и тихая сила увлекала меня. Как-то давно случилось мне плыть по угрюмой _ сибирской реке.
28. Поставьте, где нужно, запятые. На листе обозначьте наличие запятой цифрой 1, отсутствие – цифрой 2.
Человек сошел с повозки _ запряженной парой белых лошадей. Это был старый дом в три этажа _ стоявший на углу песчаного пустыря _ плохо освещенной _ улицы. Пораженный страхом _ я иду за матушкой в спальню.
29. Поставьте, где нужно, запятые. На листе обозначьте наличие запятой цифрой 1, отсутствие — цифрой 2.
Пересекая франко-испанскую границу _ совершенно не ожидаешь появления маленького государства среди неприступных гор. Он _ молча_ сносил насмешки. Играя _ дети гнали Ассоль, если она приближалась к ним. Он бежал _ сломя голову. Во все времена люди особенно тщательно ухаживали за своими волосами _ используя в этих целях богатую кладовую природы.
30. Поставьте, где нужно, запятые или тире. На листе обозначьте наличие запятой цифрой 1, тире – цифрой 2.
Друг Шеллинга и Гейне _ поэт грезил о той уютной Германии, которая возникла из идиллических картин Шпицвега. Император сидел в обществе Алексея Толстого _ независимого гордеца _ и венгерского художника Михая Зичи. Замаскированная обоями дверь открылась, и предстал он сам _ могучий чурбан, увенчанный крупною головою.
31. Поставьте, где нужно, запятые. На листе обозначьте наличие запятой цифрой 1, отсутствие – цифрой 2.
Гроза началась вечером _ часу в десятом. Я слышал эти рассказы под Аккерманом _ в Бесарабии _ на морском берегу. Далеко_ впереди _ виднелись выступающие лесистые холмы.
32. Поставьте, где нужно, запятые. На листе обозначьте наличие запятой цифрой 1, отсутствие – цифрой 2.
В конце концов _ все разрешилось благополучно. К счастью _ никто меня не заметил. Я _ разумеется _ обошелся весьма бережно со стариком. Голубчик ты мой _ сделай это для меня!
33. Поставьте, где нужно, запятые. На листе обозначьте наличие запятой цифрой 1, отсутствие – цифрой 2.
Вниз идут сосны редковатым строем _ и сквозь них Ладога тихим серебром посверкивает. Солнце совершенно вышло из тумана _ и ослепляющим блеском брызнуло по полям. Уже совсем рассвело _ и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату.
34. Поставьте, где нужно, запятые. На листе обозначьте наличие запятой цифрой 1, отсутствие – цифрой 2.
Для того _ чтобы понять человека, очень важно услышать его голос, уловить интонацию, присущую только ему. Древняя келия осенена такой тьмой зеленой _ что _ когда вступаешь сюда _ кажется _ что чуть уже не ночь. Он верил _ что друзья готовы за честь его приять оковы _ и что не дрогнет их рука разбить сосуд клеветника.
35. Поставьте, где нужно, запятые. На листе обозначьте наличие запятой цифрой 1, отсутствие – цифрой 2.
Старайтесь смотреть на меня _ как на пациента, одержимого болезнью, вам еще неизвестной. Дождь лил _ как из ведра. Под ним Казбек _ как грань алмаза _ снегами вечными сверкал. Как демон _ коварна и зла.
36. Поставьте, где нужно, запятую или точку с запятой. На листе обозначьте наличие запятой цифрой 1, точки с запятой – цифрой 2.
Лошади тронулись _ колокольчик загремел _ кибитка полетела. Уже вечерело _ солнце скрылось за небольшую осиновую рощу, лежавшую в полуверсте от сада _ тень от нее без конца тянулась через неподвижные поля. Душный жар внезапно сменился влажным холодом _ тени быстро густели. До дому еще было верст восемь _ моя добрая рысистая кобыла бодро бежала по пыльной дороге, изредка похрапывая и шевеля ушами _ усталая собака, словно привязанная, ни на шаг не отставала от задних колес.
37. Поставьте, где нужно, двоеточие или тире. На листе обозначьте наличие двоеточия цифрой 1, тире – цифрой 2.
Вы раздвинете мокрый куст _ вас так и обдаст накопившимся теплым запахом ночи. Одно было несомненно _ назад он не вернется. Я стал пристально глядеть в ту сторону _ та же фигура словно выросла из земли подле моих дрожек. Ей представлялась картина _ хрупкая ладья несется по течению.
38. Подберите к данным существительным подходящие прилагательные. На листе выбранное прилагательное обозначьте соответствующей цифрой (1, 2).
Читальный зал библиотеки хорошо проветривается. Купите мне пару чулок и две пары носок. Документы нужно представить к первому августу. Партия была отложена в более лучшем положении для белых. Подобный ответ бессмыслен.
Двое мальчиков и две девочки исполняли песню. За несколько дней на спортивных соревнованиях побывало свыше пятисот семидесяти тысяч зрителей. Влажность воздуха составляет 76,5 процентов. Напротив него стояла целая толпа. Группа сдала все зачеты и просила проэкзаменовать их в первую очередь.
Где вы слыхали об этом? Если так будет продолжаться, я очучусь в затруднительном положении. По совету врача больной полощет горло раствором питьевой соды. Пять учеников подошло к экзаменационному столу. Получена тысяча книг для школьной библиотеки.
Квартира делилась на две неравные части. Широкий шрам на его лице проходил как раз посередине между правым и левым глазами. Преподаватель указал о том, что в работе имеется ряд ошибок. Мой брат недавно вернулся из Крыма. Ответ по заявлению был получен немедленно.
Наука опирается на достижения и открытия предшествовавших поколений. Каждый студент, пожелавший бы участвовать в работе научного кружка, должен подать заявление в деканат. Через несколько дней после ссоры Дубровский поймал крестьян Троекурова в своих лесах, кравших дрова. Получив тяжелую рану, солдат был спасен своими товарищами. Каштанка, не вынося музыки, беспокойно задвигалась на стуле и завыла.
Главная 
